Im Forschungsprojekt „New Imaginative Economies“ untersuchen wir an der Hochschule für Gesellschaftsgestaltung, wie während der Covid-19 Pandemie spontan entstandene unternehmerische Handlungsweisen zu sozialen Innovationen führten und welche Rolle dabei Zukunftsbilder und Narrative im Umgang mit den extrem ungewissen Situationen während der Pandemie spielten. In diesem Überblicksartikel stelle ich nun mit meinen Kolleg:innen aus dem Projekt unsere Ergebnisse vor und analysiere, welches Transformationspotenzial in gesellschaftlichen Krisen wie der Covid-19 Pandemie liegt. Hier könnt ihr das Paper lesen!

In meinem neuen Beitrag zum Sammelband „Lehrkräftebildung von morgen“ entwickle ich vor dem Hintergrung der ungewissen Zukünfte unserer heutigen Gesellschaft ein neues Verständnis von transformativem Lernen. Ich stelle die Spirale transformativen Lernens als pädagogisches Konzept für diesen neuen Bildungsansatz vor und beschreibe die 4FutureLabs der Hochschule für Gesellschaftsgestaltung in Koblenz als ein praktisches Beispiel zur Anwendung im Schulunterricht. Hier findet ihr den Artikel.

Zur von mir zusammen mit Lukas Bäuerle entwickelten „Spirale des Transformativen Lernens“ ist nun ein Fachbeitrag im Sammelband zum „Forschungsdiskurs und Etablierungsprozess der Organisationspädagogik“ erschienen. Anhand neun transformativer Fähigkeiten legen wir dar, wie es in unserer krisenerschütterten Gegenwart gelingen kann, neu zu sein, neu zu denken und neu zu handeln. Hier könnt ihr gerne reinlesen!

Für die aktuelle Ausgabe des Courage Magazins sprach ich mit Svenja Schlicht über Wertmaßstäbe jenseits von Geld, Wachstum und Profit und darüber, wie eine Orientierung an neuen Werten gelingen kann, . Den ganzen Artikel findet ihr hier zum nachlesen.

In Krisenmomenten werden unsere Gewohnheiten auf schmwerzvolle Weise in Frage gestellt. Welche Rolle dabei die radikale Imagination jenseits von Sachzwängen und einer Logik des „Weiter so!“ spielt, diskutiere ich in meinem neuen Beitrag für das S-Magazin des Spiegels. Wir sollten lernen, auch ohne Krisen offen für Neues, Unvorstellbares zu sein – und die Zukunft zum kreativen Element der Gegenwart machen! Den Artikel findet ihr hier zum Download.